Lecturas de 4º de ESO
Otra vuelta de tuerca

1.- Comentario del contenido de la novela:

Con ayuda de citas y pasajes concretos de la novela, comenta los siguientes aspectos:

1.1. La relación de la institutriz con los niños pasa por diferentes fases o etapas, especialmente tras la aparición de los “fantasmas”. Comenta esta relación.
1.2. Los “fantasmas” que ve la institutriz, ¿existen o son imaginaciones de ella? Para argumentar tu respuesta, analiza una de esa “apariciones”.
1.3. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de la relación entre la Sra. Groce y la institutriz?
1.4. Explica los detalles concretos del final de la historia.
1.5. Busca los dos pasajes del libro en los que se cita el título de la novela y explica el significado del mismo.

2.- Elementos narrativos:

2.1. Comenta los dos narradores que aparecen en la novela.
2.2. El espacio en el que se desarrolla la historia es un espacio típico de las historias de misterio. Selecciona citas textuales que lo expliquen y descríbelo.
2.3. Describe a los dos personajes de las apariciones: Quint y la señora Jessel.
2.4. La novela aparece organizada en pequeños capítulos. No obstante, se puede dividir en partes ordenando los siguientes hechos de la historia:
• Llegada de la institutriz a Bly.
• Primera aparición de los “fantasmas”.
• Llegada de Miles a Bly.
• Velada de personas contando historias de misterio.
• Última aparición de los “fantasmas”.
• La institutriz y Miles se quedan solos en la mansión.

3.- Valoración de la novela:

Realiza una valoración personal de la obra en su conjunto (argumento, estilo, personajes, intriga…). Destaca las ideas que creas fundamentales. Extiéndete en la respuesta.

4.- Expresión escrita:

4.1. Inventa un final diferente a partir del enunciado que abre el último párrafo de la novela (“Pero él ya se había desprendido de mí...”).
4.2. Los motivos de la expulsión de Miles de su colegio no están claros. Utilizando la técnica del flash-back (o analepsis), inventa una explicación a esa expulsión contada por el propio Miles a partir del enunciado “¿Quieres que te lo cuente aquí...ahora?”.